समाजीकरण के अभिकरण क्या है – Agencies of socialisation in hindi
समाजीकरण के साधन या अभिकरण
1. परिवार – समाजीकरण के अभिकरण
जब हम एक परिवार में पैदा होते हैं तो हमें वर्ग, जातीयता, धर्म और नस्ल के संदर्भ में एक दर्जा दिया जाता है। आपका परिवार स्वाभाविक रूप से आपका प्रमुख प्रभाव है।
आपके माता-पिता ने नैतिक और मूल्यों को पारित किया है जो उन्होंने अपने जीवन के दौरान सीखा है, और ये नैतिकता और मूल्य आपके स्वयं को प्रभावित करेंगे। उदाहरण के लिए, मेरे माता-पिता ने हमेशा यही कहा है कि आपने जो भी करने का फैसला किया है, उसमें अपना सर्वश्रेष्ठ करें।
इसने मुझे ऐसा करने के लिए प्रभावित किया है, और अब मेरा मानना है कि हर किसी को कोई फर्क नहीं पड़ता कि रंग, धर्म, आकार, आकार या रूप, जो भी वे करने के लिए चुनते हैं, उन्हें हमेशा अपना सर्वश्रेष्ठ करने का प्रयास करना चाहिए।
आजकल, ऑस्ट्रेलिया में एक संयोजन है जो एक परिवार के रूप में बनता है, चाहे वह परमाणु परिवार हो, विस्तारित परिवार हो, समान लिंग परिवार या एकल माता-पिता परिवार हों।
2. विद्यालय – समाजीकरण के अभिकरण
परिवार की तरह, स्कूल एक ऐसी संस्था है जिसका जनादेश बच्चों का सामाजिकरण करना है। हालांकि, स्कूल का मिशन परिवार की तुलना में अधिक संकीर्ण रूप से परिभाषित है, मुख्य रूप से औपचारिक निर्देश और बच्चों के संज्ञानात्मक कौशल के विकास से संबंधित है।
इस अर्थ में, स्कूल का संदर्भ प्राथमिक समाजीकरण में कम है (यानी, मूल मूल्यों, विश्वासों, प्रेरणाओं और स्वयं की अवधारणाओं का विकास) और माध्यमिक समाजीकरण (यानी ज्ञान और कौशल के विकास) में अधिक शामिल है।
हालांकि यह बहुत सटीक अंतर नहीं है। स्कूल में अनुभव किए जाने वाले समाजीकरण के दौरान, कौशल और ज्ञान के अलावा अन्य चीजें भी सीखी जाती हैं, जैसे कि आदर्श, मूल्य, दृष्टिकोण और बच्चे के व्यक्तित्व और आत्म-अवधारणा के विभिन्न पहलू।
स्कूल में आमतौर पर बहुत कुछ सीखा जाता है जो स्पष्ट रूप से सिखाया जाता है।
3. सहकर्मी समूह – समाजीकरण के अभिकरण
सहकर्मी वही होते हैं जो समान उम्र के होते हैं, और सामान्य हितों को साझा करते हैं। वे आपके परिवार के लोगों को अलग दृष्टिकोण प्रदान करते हैं।
ये सहकर्मी आपको अपने निर्णयों, नैतिकता और समाज में दूसरों के प्रति आपके व्यवहार को प्रभावित कर सकते हैं, जो कुछ मामलों में सामाजिक मानदंडों को तोड़ते हैं।
जैसा कि लोग किशोरों के माध्यम से यात्रा करते हैं, उनके पास एक या एक से अधिक सहकर्मी समूह हो सकते हैं, क्योंकि एक सहकर्मी समूह एक निश्चित कारक नहीं है।
हाई स्कूल के अपने समय के दौरान, मैंने सहकर्मी समूहों को लगभग 2 या 3 बार बदल दिया है। मुख्य रूप से आपके सामान्य हित सहकर्मी समूह निर्धारित करते हैं। उदाहरण के लिए, मैं बड़ी संख्या में लोगों के साथ शिविर लगाता हूं।
मैंने इन लोगों के साथ बेहद घनिष्ठ मित्रता विकसित की है, जैसा कि हम सभी को यात्रा पर जाने और आउटबैक की खोज करना पसंद है, और यह हमारा सामान्य हित है।
सहकर्मी समूह कुछ लोगों को सुरक्षा और आराम की भावना प्रदान करते हैं, जो यह पता लगाने के लिए एक कदम हो सकता है कि वे कौन हैं।
बच्चों और किशोरों के समाजीकरण के लिए तीसरा सबसे महत्वपूर्ण संदर्भ सहकर्मी समूह है। संरचना और कार्य के संदर्भ में, सहकर्मी समूह परिवार और स्कूल से बहुत अलग संदर्भ है।
उन दो संदर्भों के विपरीत, यह एक दूसरे को सामाजिक बनाने के लिए साथियों का ’’ ’काम’ नहीं है, भले ही इस संदर्भ में बचपन के समाजीकरण का एक बड़ा सौदा होता है, इसमें से कुछ परिवार और स्कूल में अनुभवी समाजीकरण के खिलाफ प्रतिक्रिया में हैं।
चर्च या धार्मिक संस्थान एक अन्य समाजीकरण एजेंसी है। व्यक्ति के नैतिक पहलुओं को समाज में धार्मिक संस्थानों द्वारा डिज़ाइन किया गया है।
परिवार, सहकर्मी समूह और समाज के किसी भी अन्य संस्थानों से व्यक्ति को जो मिलता है वह धार्मिक संस्थानों से हासिल की गई चीजों से पूरी तरह अलग है। क्योंकि धार्मिक संस्था का मूल दर्शन ही संस्कारित करना है
अच्छे और मनोबल तत्व और मूल्य। उस अर्थ में, एक ऐसे समाज में जहां ht ई पारंपरिक और धार्मिकता प्रचलित है, सामाजिक मूल्य चर्च, मस्जिद और जैसे धार्मिक संस्थानों द्वारा डिजाइन किए गए हैं सभास्थल आदि।
धार्मिक संस्थाएँ अन्य सभी संस्थानों के सभी नैतिक पहलुओं को परिभाषित करती हैं, जिनके साथ व्यक्ति को अपने दैनिक जीवन में बंधे या शामिल किया जाता है।
उदाहरण के लिए, आर्थिक लेनदेन का नैतिक पहलू धार्मिक शास्त्रों और धार्मिक विद्वानों और धार्मिक संस्थानों के कई अन्य तत्वों द्वारा परिभाषित किया गया है।
